2022年紐約時報官方推薦的寫作比賽，低門檻高含金量必入
日期：2022-08-10 11:27:02 閱讀量：0 作者：b老師The New York Times 紐約時報——美國最具影響力的媒體之一，你有想過在進入大學之前提升寫作思考能力，為專業(yè)的學術(shù)寫作打好基礎(chǔ)嗎？那紐約時報寫作比賽就是你最佳的選擇！低門檻高含金量必入！
紐約時報寫作比賽并不是一場比賽，而是由紐約時報舉辦的一系列比賽，尤其是 Summer Reading Contest正在進行中，只要是11-19歲的初高中學生，均可免費參加！
《紐約時報》2021-22全年競賽時間安排
下面就讓我們一起來看看2022年從現(xiàn)在開始，同學們都可以參加哪些「紐約時報寫作競賽」吧！
比賽1：Summer Reading Contest
夏季閱讀寫作比賽：（正在進行中）
從2010年起，《紐約時報》開始舉辦夏季讀寫比賽，旨在為青少年們提供更多的“發(fā)言權(quán)和選擇權(quán)”，希望通過開放式的競賽提供更多的機會，幫助青少年們提高通過寫作傳達想法的能力。該項比賽在比賽期間每周評選，參賽者在《紐約時報》上選擇一些他們感興趣的內(nèi)容和主題發(fā)表自己的看法。每周都會公布獲勝者和獲勝作品。
比賽時間：
美西時間 2022.6.10-8.19（比賽正在進行中，強烈推薦！）
作品形式：
不超過1500 characters的文章（字數(shù)大約在250-300字）
作品要求：
可以選擇紐約時報上2022年發(fā)布的任意主題下的任意一個articles, Op-Eds, videos, graphics, photos and podcasts發(fā)表自己的看法
參賽對象：
11-19歲的初中或高中學生都可以參加。
寫作比賽部分規(guī)則說明：
1. 比賽開始后的每周五（2022年6月10日起），《紐約時報》都會發(fā)布帖子
2. 比賽開始后的每周二（2022年6月10日起）都將公布上一周的獲勝者以及他們的參賽作品
3. 每位學生每周只可以提交一篇文章
2021年獲獎作品參考：
https://www.nytimes.com/spotlight/summer-reading-winners
比賽2：Coming of Age in 2021 Multimedia Contest
主題多媒體比賽：
2021年新學年伊始，紐約時報公布了這一活動主題：2021年世界仍在經(jīng)歷疫情帶來的挑戰(zhàn)，在過去的一年半中，身為青少年的同學們，這一代人都經(jīng)歷了哪些事情？可以展示訴說「成長于2021」的故事。2022年，同學可以參考去年的出題思路深思一下自己的經(jīng)歷和故事，以此展示自己的思想。
這項比賽以任何形式來回答上面的問題，文字、圖片、音頻或視頻都可以。這項比賽邀請同學們創(chuàng)造性地記錄、反思和表達自己理解的，在這不平凡時代中，成長意味著什么，可以從任何方面出發(fā)，無論大事小事都可以訴說。
比賽時間：9月-10月
作品形式：
文章、詩歌、散文、圖片/截圖、圖表、音頻、視頻等
作品要求：
作品必須為原創(chuàng)；圖片/截圖大小超過10M；視頻要上傳到Y(jié)outube上，提交的是鏈接；播客必須發(fā)布到SoundCloud，同樣要提交鏈接。
參賽對象：13-19歲的初中或高中學生都可以參加
部分規(guī)則說明：
1. 提交的作品內(nèi)容必須至少回答一個比賽的重點問題
2. 參賽作品需要同時提交一份不超過400字的「藝術(shù)家聲明」，說明創(chuàng)作這件作品的時間、地點、方式和原因，以及它與比賽主題有何關(guān)聯(lián)
3. 提交的文字作品，無論其體裁如何，不得超過450字（不包含藝術(shù)家聲明）
4. 視頻和錄音不能超過2分鐘，需上傳至對應(yīng)平臺，提交鏈接
5. 不能提交已在其他地方發(fā)表的任何內(nèi)容，包括在校報上發(fā)表過的內(nèi)容；但如果作品是自己原創(chuàng)的，可以發(fā)送之前在社交媒體上發(fā)布的作品（不可以發(fā)社交媒體帖子的鏈接，需要發(fā)送的是作品）
6. 此比賽可以以個人或團隊的形式參加
獲獎作品參考：
https://www.nytimes.com/2021/03/08/learning/teens-pandemic-art.html
創(chuàng)作作品的分步思考指南：
https://www.nytimes.com/2020/09/09/learning/documenting-teenage-lives-a-guide-for-participating-in-our-contest.html
比賽3：Personal Narrative Writing Contest
個人敘事寫作比賽：
《紐約時報》多年來一直都有專門的個人敘事專欄，講述從愛情、家庭生活、校園生活、殘疾人生活，到人與動物的關(guān)系、克服焦慮等各種各樣的主題。個人敘事寫作比賽就是邀請同學們撰寫關(guān)于有意義的生活經(jīng)歷方面的記敘文。
沒有特定的主題和寫作風格的要求，但要求同學們利用簡短精悍的語言來描述自己生活中有意義的時刻或故事。
比賽時間：10月-11月
作品提交方式：
比賽開始后，會在比賽頁面中添加提交作品的鏈接。
作品要求：
一個簡潔、有力、真實的故事，講述自己生活中一段有意義的經(jīng)歷；文章不超過600字。
參賽對象：
11-19歲的初中或高中學生都可以參加
部分規(guī)則說明：
1. 參賽文章需為原創(chuàng)文章，不可以是在校報或其他比賽中發(fā)表過的文章
2. 每位學生僅限提交一份參賽作品
3. 此比賽只能以個人的形式參加
2020年獲獎作品參考：
https://www.nytimes.com/2021/08/10/learning/our-3rd-annual-personal-narrative-writing-contest.html
比賽4：Student Review Contest
學生評論比賽：
你喜歡和別人交流各種意見嗎？你對書籍、電影、餐館或時尚有自己獨特的見解和強烈的批評意見嗎？如果你的回答是肯定的，那么《紐約時報》很高興地邀請你扮演評論家來參與此項比賽，提交有關(guān)《紐約時報》各類報道的創(chuàng)造性原創(chuàng)評論。
比賽時間：11月-12月
作品形式：評論不得超過 450 字，不包括標題。
作品要求：
在紐約時報所涉及的文化相關(guān)領(lǐng)域（包括建筑、藝術(shù)、書籍、喜劇、舞蹈、時尚、酒店、電影、音樂、播客、餐廳、科技、戲劇、電視劇，電子游戲）中選擇一個感興趣的類別或文化產(chǎn)物，撰寫一篇文化評論。
參賽對象：11-19歲的初高中學生都可以參加
部分規(guī)則說明：
1. 參賽文章需為原創(chuàng)文章，不可以是在校報或其他比賽中發(fā)表過的文章
2. 每位學生僅限提交一份參賽作品
3. 此比賽只能以個人的形式參加
比賽5：Vocabulary Video Contest
舊詞新意比賽：
一句話概括這個比賽，就是制作一個簡短的視頻來定義或教授《紐約時報》每日詞匯集中的任一單詞。
比賽時間：12月-明年1月
作品形式：視頻（不超過15秒）
作品要求：
視頻定義的單詞一定是紐約時報的每日詞匯
參賽對象：11-19歲的初中或高中學生都可以參加
部分規(guī)則說明：
1. 視頻需為原創(chuàng)視頻
2. 單詞需要出自《紐約時報》的2000+每日詞匯（文末可領(lǐng)取）
3. 確保在視頻中大聲地朗讀這個單詞，定義它并給出詞性。
4. 視頻需上傳到Y(jié)ouTube并按照以下說明提交您的參賽作品
5. 如果在視頻中使用了額外的音效或音樂，請務(wù)必列出它的來源并確認其不受版權(quán)保護。
6. 掃文末二維碼回復(fù)關(guān)鍵詞「紐約」領(lǐng)取每日詞匯集和比賽詳細要求
什么樣的視頻會獲獎？
??60個獲獎詞匯視頻匯編網(wǎng)址如下：
https://www.nytimes.com/2021/08/23/learning/learn-60-new-vocabulary-words-with-these-imaginative-student-videos.html
優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構(gòu)，真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細！！！
